Literatuurlijst
Avest, I., Berg, B., Kopmels, T. (2013). Geloof je het zelf?! Bussum, Nederland: Uitgeverij Coutinho.
Beeks, M., Heuvel, F. v., & Kalkhoven, C. (2012). Taalactief. 's-Hertogenbosch: Malmberg.
CEDgroep, z.j.. 1-zorgroute, algemene informatie. Verkregen op 3 juni, 2016, van: http://www.1zorgroute.nl/1-zorgroute/algemene-informatie.aspx.
Beek, S., Wit, C. d., & Rooijen, A. v. (2007). Samen kun je meer dan alleen. Educatief partnerschap met ouders in primair en voortgezet onderwijs. Den Haag: KPC Groep.
Eerd-Smetsers, C. v. (2007). Schrijven in de basisschool. Groningen: Noordhoff Uitgevers.
Etwinning. (2016). Opgeroepen op juni 1, 2016, van https://www.etwinning.net/nl/pub/index.htm
Förrer, M., & Leenders, Y. (2012, Augustus 30). Kwaliteitskaart. Opgeroepen op Juni 16, 2016, van Schoolaanzet:http://www.schoolaanzet.nl/uploads/tx_sazcontent/Kwaliteitskaart_Tijd_voor_lezen_en_taal.pdf
Graaff, K. d. (2015, maart 4). 7 feiten en fabels over hoofdluis. Opgeroepen op juni 23, 2016, van RTL Nieuws: http://www.rtlnieuws.nl/nieuws/binnenland/7-feiten-en-fabels-over-hoofdluis
Groove.me, z.j.. Engels leren met muziek. Verkregen op 26 juni, 2016, van: http://www.groove.me/.
IPC Nederland. (2016) International Primary Curriculum: Een inspirerend en vooruitstreven curriculum waarbij effectief leren centraal staat. Informatie pakket IPC. Den Haag: IPC Nederland
Kraal, A. (2004). Nieuwsbegrip. Rotterdam: CED-Groep.
Leesletters. (2015). Over theaterlezen. Opgeroepen op Juni 15, 2016, van Leesletters: http://www.leesletters.nl/Theaterlezen/Over-theaterlezen
Linden, S. v., Warnaar, J., & Stegeman, W. (2014). Veilig leren leren. Tilburg: Zwijsen.
Maas, M. v. (2010). Een effectieve leeromgeving in het primair en voortgezet onderwijs. Den Haag: KPC Groep.
Malmberg. (2016, Juni 10). Grote rekendag. Opgehaald van Grote rekendag: http://groterekendag.nl/
Meersbergen, E. van. & Jeninga, J. (2012) De ecologie van de leerling. Een systeemgericht model voor het onderwijs. Tijdschrift voor othopedagogiek, 51, 175-185.
Oefenweb. (2016, 10 juni). Over rekentuin. Opgehaald van Rekentuin: https://www.rekentuin.nl/over-rekentuin/
OnsOnderwijs2032. (2014). Opgeroepen op juni 1, 2016, van http://onsonderwijs2032.nl Passendonderwijs, z.j.. Passend onderwijs in het kort. Verkregen op 3 juni, 2016, van: https://www.passendonderwijs.nl/over-passend-onderwijs/in-het-kort/.
Poos, E. (2011). Kindportfolio’s. In theorie en praktijk. Helmond: Onderwijs Maak Je Samen.
Rijksoverheid, z.j.. Hoe legt de basisschool de prestaties van mijn kind vast? Verkregen op 3 juni, 2016, van: https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/basisonderwijs/vraag-en-antwoord/hoe-legt-de-basisschool-de-prestaties-van-mijn-kind-vast.
Remundt, J., Deen, S. (2014). In goede handen: handboek levensbeschouwelijke communicatie en identiteit. Eburon Uitgeverij.
Rijksoverheid, z.j.. Keuzemogelijkheden verplichte eindtoets basisschool. Verkregen op 26 juni, 2016, van: https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/toelating-middelbare-school/inhoud/keuzemogelijkheden-verplichte-eindtoets-basisschool.
Rijksoverheid, z.j.. Verplichte eindtoets basisonderwijs. Verkregen op 26 juni, 2016 van: https://www.rijksoverheid.nl/onderwerpen/toelating-middelbare-school/inhoud/verplichte-eindtoets-basisonderwijs.
Rijswijk, J. van. (2016) Interventie: Gezonde schooltuin. Verkregen op 1 juli 2016 van https://www.loketgezondleven.nl/i-database/interventies/g/1401906/
Rutgers. (2016) Week van de Lentekriebels. Verkregen op 1 juli 2016 van http://www.weekvandelentekriebels.nl/
Schuit, H., Vrieze, I. d., & Sleegers, P. (2011). Leerlingen motiveren: een onderzoek naar de rol van leraren. Amsterdam: Open Universiteit.
SLO. (2011). Methoden, materialen en screenings-instrumenten. Enschede: SLO (nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling).
SLO. (2016, juni 10). Convergent en divergent differentieren . Opgehaald van Passend onderwijsaanbod: http://passendonderwijsaanbod.slo.nl/algemeen/differentieren/methodes/
SLO. (2016, Juni 10). Minimumdoelen. Opgehaald van SLO Rekenen: http://www.slo.nl/primair/leergebieden/rekenen/minimumdoelen
Snappet, 2015. Over snappet. Verkregen op 3 juni, 2016, van: https://nl.snappet.org/over-snappet/.
TULE, z.j.. Kerndoelen Engels. Verkregen op 26 juni, 2016, van: http://tule.slo.nl/Engels/F-KDEngels.html.
Tijssen, K. Bod, E. & Mooy, S. (2007) Trots op je werk: Kinderen zelf leren. JSW, 92, 19-22. Verkregen op 1 juli 2016 van http://www.daltondeventer.nl/reflectie/map/jrg92_nr2_oktober2007_k._tijssen_e._bod_s._mooy_kinderen_zelf_leren_reflecteren_pag_18_21.pdf
Versteeg, M. (2016) Levensbeschouwing JUIST in het openbaar onderwijs. Opgehaald op 23 mei, 2016, van http://www.openbaaronderwijs.nu/wp-content/uploads/2016/01/Levensbeschouwing-juist-in-openbaar-onderwijs-POversie-lr-def.pdf
Wiskunde stichting Kangoeroe. (2016, juni 10). Wat is Kangoeroe? Opgehaald van W4Kangoeroe: http://www.w4kangoeroe.nl/kangoeroe/algemeen/wat-is-kangoeroe
Zacht, S. (2016, juni 25). Tasten en voelen: De zintuigelijk ontwikkeling. Opgehaald van Kiind: http://kiind.nl/article160/
Zwijsen. (2016, juni 10). Rekentijgers. Opgehaald van Zwijsen: http://www.zwijsen.nl/Voor-school/Rekenen/Extra-rekenmateriaal/Rekentijger-2.htm
Zwijsen. (2016, juni 10). Rekenvlinder. Opgehaald van Zwijsen: http://www.zwijsen.nl/Voor-school/Rekenen/Extra-rekenmateriaal/Rekenvlinder.htm