Meervoudige intelligentie

Tijdens IPC wordt er gewerkt met de Meervoudige Intelligentie van Howard Gardner. Door het toepassen van de Meervoudige Intelligentie krijgt de leerkracht en de leerling een duidelijk inzicht in de diversiteit van het eigen talent. De theorie van Howard Gardner gaat er vanuit dat de mens over 8 verschillende intelligenties beschikt. Hierbij onderscheidt hij de volgende 8 intelligenties:

​

• Verbaal-linguistisch

• Logisch-wiskundig

• Muzikaal-ritmisch

• Lichamelijk-motorisch

• Visueel-ruimtelijk

• Interpersoonlijk

• Intrapersoonlijk

• Natuurgericht

 

Hieronder een korte toelichting per intelligentie.

 

De verbaal-linguïstische intelligentie houdt in dat er een grote gevoeligheid is voor geschreven en gesproken taal. Deze leerlingen bezitten het vermogen om talen makkelijk te leren en door middel van het gebruiken van taal de uiteindelijke doelen te behalen.

​

De logische-wiskundige intelligentie gaat er vanuit dat kinderen problemen goed en logisch kunnen analyseren. Tevens zijn deze leerlingen goed in snel wiskundige opdrachten maken.

​

Muzikaal-ritmisch intelligent ben je als je het beste leert door middel van muziek. Je bent goed in het herkennen van ritmes. Ook hou je zelf van muziek, en maak, componeer of schrijf je graag eigen muziek.

​

De lichamelijke-motorische intelligentie gaat er vanuit dat kinderen het beste leren en ontwikkelen doormiddel van bewegen. Ze kunnen hun lichaam en lichaamsdelen goed gebruiken om iets te doen.

​

Visueel-ruimtelijk intelligent ben je wanneer je patronen en beelden goed kan herkennen. Verder ben je iemand die je goed kan oriënteren. Tevens is dit ook iemand die graag tekent doormiddel van schetsen, ontwerpen of tekeningen.

​

Als je interpersoonlijk intelligent ben kan je andere mensen goed begrijpen. Deze leerlingen werken dan ook graag samen. Deze leerlingen zijn niet graag alleen en voeren het liefst iedere opdracht in teamverband uit. Deze leerling is goed in contact leggen met de medemens.

​

Intrapersoonlijk intelligent houdt in dat je graag zelfstandig werkt of dingen uitvoert. Tevens hebben deze leerlingen een goed zelfinzicht en zelfbeeld. Ze weten goed wat ze wel en niet kunnen en zetten dit ook duidelijk wel of juist niet in.

​

Een leerling is natuurgericht wanneer het graag leert doormiddel van de wereld om zich heen. Deze leerlingen hebben vaak grote interesse in, en kennis van, de natuur. Deze leerlingen leren graag van de omgeving, zoals dieren, planten etc.